Save No.4

Science Experiences Management  for  Early  Childhood

Teacher Jintana  Suksamran

Tuesday, September 9, 2557

Groups 103

Time 08:30 to 12:20

Activities Today
-วันนี้อาจารย์เริ่มเปิด Blogger แล้วให้เห็นความเคลื่อนไหวของ  Blogger ตัวเองและอธิบายการเขียนบันทึกอนุทินที่ถูกต้องค่ะและอาจารย์อยากให้นักศึกษาพยายามใช้ภาษาอังกฤษในการเขียน Blogger ค่ะ
-จากนั้นอาจารย์ก็ให้เพื่อนๆ ออกมานำเสนอบทความอาทิตย์ล่ะ 5 คน
-วันนี้อาจารย์ได้เข้าสู้เนื้อหา เรื่องทักษะทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย
ดิฉันได้สรุปความรู้ที่เรียนในวันนี้เป็น Mind Map ดังนี้ค่ะ
     

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำทักษะทางวิทยาศาสตร์ไปใช้แก้ปัญหาและสามารถนำไปเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆได้  เช่นสามารถนำไปใช้ในวิชาคณิตศาสตร์ เช่นเรื่องของปริมาตร การวัด การคำนวน เป็นต้น  และยังส่งเสริมพัฒนาการทั้ง4ด้านของเด็ก

เทคนิคการสอน
อาจารย์สอนโดยใช้คำถามปลายเปิดและให้นักศึกษามีส่วนในการเรียนการสอน เช่น  เวลาเพื่อนอ่านบทความ อาจารย์ก็จะถามประมาณว่าบทความที่เพื่อนอ่านเกี่ยวข้องกับวิชาอย่างไรแล้วประโยคตรงไหนคือใจความสำคัญบอกว่าบทความเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์   และอาจารย์จะพยายามอธิบายในสิ่งที่นักศึกษาตอบไม่ได้ให้นักศึกษาเข้าใจ
การประเมิน(Assessment)

ประเมินตนเอง

-การแต่งกาย=แต่งกายเรียบร้อยถูกระเบียบตามข้อตกลงค่ะ

-การเข้าเรียน=วันนี้มาเรียนตรงเวลาค่ะไม่สาย

-การเรียน=วันนี้ตั้งใจจดความรู้และบทความที่เพื่อนๆนำเสนอ

ประเมินเพื่อน

-การแต่งกาย=วันนี้เพื่อนๆทุกคนแต่งกายเรียบร้อย

-การเข้าเรียน=วันนี้เพื่อนๆส่วนใหญ่ไม่ค่อยมาสาย

-การเรียน=วันนี้เพื่อนเตรียมบทความมานำเสนอได้ดีมากและเพื่อนๆตั้งใจฟังเนื้อหาที่อาจารย์บรรรยายและบทความที่เพื่อนอ่านค่ะ

ประเมินอาจารย์

-การแต่งกาย=อาจารย์แต่งสุภาพเรียบร้อยเหมาะกับบุคลิกภาพและเป็นตัวที่ดีค่ะ

-การเข้าสอน=วันนี้อาจารย์มาสอนได้ตรงเวลาไม่สายค่ะ

-การเรียนการสอน=วันนี้อาจารย์อธิบายและขยายความของบทความของเพื่อนๆที่นำเสนอในวันนี้และเนื้อหาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทำให้เข้าใจในเนื้อมากขึ้นและเข้าใจได้ง่ายค่ะ

Chonticha Pongkom  No.31